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选出来的职业幸福---我校首届“我最喜爱的老师”评选活动圆满结束

浏览次数:3841 编辑: 李晓莉 发布时间:2014-01-15 字体大小:

我校高二某办公室,一位老师正满脸幸福的阅读着班主任反馈给她的选票上的内容。“老师,您就像星光,用知识照亮着我们的梦想;就像太阳,用耐心温暖着我们的心灵;更像母亲,鼓励的目光永远激励我们前行。感谢您,让我们在求知的道路上快乐成长!”这是学生在学校开展 “我最喜爱的老师” 评选活动中写给该教师的感激话语。

据了解,我校此次“我最喜爱的老师”评选活动,从12月中旬第一阶段的宣传发动到目前最后阶段的宣传表彰,历时近一个月。活动充分落实了校长室“重在过程”的意见。活动要求全体学生每人一张选票,依据学校给出的相关评选标准结合学生自身平时的感受,选择一位教师,并在选票上写出对该教师感谢的话语。结果统计后,由班主任抽取有代表性的选票反馈给教师。教师从学生的话语中,不仅体会到了暖暖的感激之情,同时发现了自己应该继续保持的教学风格和特点,对自己的教育教学有了一次再认识。

当前,新课程改革的实施,对教师的专业化水平要求越来越高,而部分教师面对新课程改革,对自身专业化发展的追求却不容乐观。一些教师自我发展功利性强,出现了一些“职称教师”,把评上高级职称作为最高理想,同时也有一些教师面对教学改革,工作任务重,工作压力大,出现不同程度的职业倦怠。如何引导教师树立正确的价值观和教育观?如何让教师在重压之下仍能体验职业幸福?这对当前所有学校而言,都是亟待解决的问题。而建立一套多元的科学的评价和激励体系就显得尤为重要。我校此次以学生为主体全面参与评价教师的活动,一方面是对构建教师多元评价体系的有益探索,同时也激发了学生对老师内在的感激之情。

目前,评选结果已经在全校范围内进行宣传。共计有82名教师当选,涉及几乎所有学科。一位并未当选的教师拿到选票时,也依然喜悦溢于言表,“虽然没有被选上最喜爱教师,但是看着学生写的这些感激的话,觉着很幸福,比什么奖励都强,我会更加努力,不辜负孩子们的厚爱,更新观念,优化教法,争当学生心目中最喜爱的老师。”(通讯员:李晓莉)

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